中共旬邑县委党史研究室开展党史干部“岗位大练兵”活动实施方案

来源:    发布时间:2013-11-21 16:11    阅读次数:     选择字号:【 】 【打印

   为切实增进新进党史干部钻研业务的主动性和能动性,全面提高党史干部从事党史研究、专题征编、对外宣传的基本素质和能力,进一步提升党史干部资政育人履职水平,特开展“岗位大练兵”活动,并结合实际制定实施方案。

    一、指导思想和根本目标

    坚持以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以习近平十八大后历次关于党史工作的讲话精神为指针,锻炼党史干部,培养集学习、创新、研究、服务为一体党史综合型人才,为党史工作更好发挥资政育人作用提供强大智力支持和人才保障。

    二、时限要求

    2013年11月初开始,2014年底结束。内容突出实用性、有效性,干部全员参与,学帮赛结合,周周学、月月练、季度比、半年考、年终测评,并长期坚持,形成长效机制。

    三、主要载体

    扎实用好五个载体,促成干部自学习惯,持续稳步提高干部整体工作能力。

    1、精读业务用书。在党史干部中倡导“日读一小时,月读一本书,半年一交流”的尚读之风,要求立足岗位职责分工,自觉钻研个人业务,精读与业务密切相关的工具书,征编研干部突出专题采编撰写,宣教干部突出信息稿件写作,秘书干部突出公文写作和内外服务。所有干部都要主动学史用史,活学活用党史正本,尤其是要精读细研《中国共产党历史》(第一、二卷)和《中国共产党旬邑历史》(第一卷)。除保证必要学习时间外,要坚持科学记写笔记,交流学习心得,务必有悟有获。

    2、精心撰写专题。每个党史干部都要按照“市上下达、自主选择”的原则要求,科学布局,合理安排,统筹推进,独立撰写二三卷党史专题,进一步巩固提高对各自承担党史专题的认知程度,熟练掌握党史专题从立题、采编、布局、行文、成稿等各环节的技法技巧,力争灵活驾驭、科学运用和多出精品。

    3、开办党史论坛。依据个人自主选题和单位制定研究专题为重点内容,根据单位业务忙闲情况开辟时间,每位干部分次分批登台开讲,用好用活存书资源和PPT课件,巩固自学和研究成果,提高自身演讲水平,启发辅导同志提升业务能力,为练就党史干部坐下写得好、站起说得妙、走出去干得实的过硬基本功奠定必要基础。

    4、组织学习交流。根据干部学习工作精进情况,适时召开干部思想交流会,当会交流个人的悟与惑、得与失,共同研究优秀专题和成功稿件,互评学习工作上的短板不足,共同取长补短一道进步,营造研究思考问题的良好氛围,搭建思考交流的平台,提高党史干部的理性思维能力。

    5、开展素质测评。2014年12月中旬,根据一年来活动的开展情况,有针对性的开展一次党史业务大赛,检验岗位练兵一年来的实际成效和每位干部的真实业务水平,为干部后面的科学合理使用、轮岗交流提供必要参考,为机关制度建设的完善提供有益借鉴。

    四、参考选题

    1、我的党史工作观。

    2、我为旬邑党史留什么?

    3、我为旬邑党史做什么?

    4、旬邑党史征编研工作拾遗。

    5、旬邑党史宣教工作拾零。

    6、旬邑党史文秘高效优质运作浅析。

    7、旬邑党史升级版试析。

    五、注意事项

    1、提高认识,积极参与。“岗位大练兵”活动,事关旬邑党史长远发展和每个党史干部自身利益,映射个人职业操守和综合素质,是今明两年机关一项重点工作,关系个人年度工作考评,要求全室干部必须统一思想,提高认识,全员参与,不漏一人。

    2、突出重点,务求实效。党史干部特别是新进入机关的干部要紧密结合自身实际,立足岗位特点,深化岗位练兵,认真学习党的理论、政策法规和业务知识。每名党史干部都要具体列出自身能力素质方面存在不足和问题,有重点地改进和提高。各组室要有针对性地安排以老带新计划,抓好经常性的业务指导和培养,交任务,压担子,力争使每一名党史干部都成为“政策通”、“资料库”、“活字典”,努力提高党史干部的业务能力。

    3、统筹兼顾,科学工作。开展“岗位大练兵”活动,是党史工作一个特殊方面,务必与其它各项工作统一考虑,力争用“岗位大练兵”推动其它各项工作,成功取得更大成绩。并要在“旬邑党史网”上尽快开辟 “岗位练兵”专栏,及时报道练兵动态,准确总结学习经验,宣传学习典型,在抓好对外宣传的同时,力争实现全室干部业务能力大提升。

    4、跟踪问效,督促落实。成立由室主任为组长、副主任为副组长,各组室组长为成员的“大练兵”活动领导小组,负责活动的组织推进和督促落实。要把开展“岗位大练兵”活动作为推进全县党史工作科学化工作水平的重要载体,建立相关制度,强化保证措施,切实抓紧抓好抓出成效。各组室负责人要发挥模范带头作用,动员督促组室成员积极参与,确保使这项工作的开展过程成为自我能力素质提升的过程。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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